优秀的作品总是特别值得回首，今天随着孩子们一起重温了2015年迪士尼和皮克斯联手打造的年度大热动画影戏《头脑特工队》。这部影片当年曾席卷各大影戏节，广获提名，并取得了奥斯卡金像奖最佳动画长片、英国影戏和电视艺术学院奖最佳动画片、第43届安妮奖最佳动画影戏等诸多顶级奖项。

《头脑特工队》在剧情上开启了一个神奇的脑洞，将人类的大脑描画成了一个司令部一样的所在，每小我私家的大脑中都存在着五个差别的小人，他们作为情绪特工在头脑中控制着人们的喜、怒、哀、乐、惧，使人展现出富厚的情感。十一岁的小女孩莱莉因为父亲事情的变更而举家从明尼苏达搬到了遥远的旧金山，突如其来的变化对莱莉的心理发生庞大影响，也让她头脑中的五个情绪特工遭到了前所未有的挑战。

《头脑特工队》海报这部影戏以具象化的拟人手法清晰地向我们展现了女孩莱莉的心理变化历程，不仅将原本艰涩的心理学知识变得简练直观，同时对我们探索儿童教育心理也很是具有启发意义。如果你心理上以为糟透了，实际情况就会糟透了——儿童对情境的认知存在心理导向儿童对世界的认识是感性的，他们对一件事的明白并不是基于事物自己的客观事实，而是在很大水平上受到主观感受的影响。

当主观感受映射出的是负面信息的时候，儿童很容易在头脑中形成错误看法，继而影响到行为。我们看待事物的方式、而不是事物自己如何，决议着一切。——荣格莱莉在搬到新家的第一天，面临空荡荡的房间和一只死老鼠，便形成了糟糕的第一印象。

这为莱莉厥后难以适应新情况的生生坑下了伏笔。即便旧金山都会蓬勃，气候宜人，被誉为“最受美国人接待的都会”，然而这些客观事实在影响莱莉对这个都会的判断中毫无作用，这里对她而言仍是一个糟糕的地方，远远比不外她心中的明尼苏达。

莱莉对新家十分失望教育心理学家阿尔弗雷德.阿德勒的研究理论认为，客观事实对人所起到的作用微不足道，现实对人的影响受到个体结构和人格的制约。所以，资助儿童建设对事物的努力认知是很是重要的。

如果莱莉的怙恃在搬到新家后，不是诉苦走失的搬迁车和烦心的事情，而是引导莱莉对新生活建设兴趣和信心，将对莱莉起到很是有益的心理导向。无形的社会气力使孩子在与他人的关联中发展——儿童的社会情感诉求不容忽视儿童出生的时候，拥有的情绪是十分有限的，在本片中我们也可以看出，莱莉初生时脑中仅有“乐乐”一名情绪特工泛起。

然而莱莉通过不停地与人交流，增加认知，“忧忧”、“怕怕”、“厌厌”和“怒怒”相继泛起，使她拥有了更全面的情绪，这些即是儿童的社会情感。儿童的社会情感诉求则是指儿童将自己与他人关联起来的愿望。与怙恃建设信任，和朋侪建设友谊，在周围的人当中获得肯定和认可，这些对儿童发展历程中性格的形成起到十分关键的作用。

一旦这些关联被切断，儿童便会陷入社会情感的情绪危机中。影片用大脑中的“性格岛屿”形象体现了这种关联，随着莱莉与朋侪闹翻、对怙恃失望、将兴趣扬弃，她脑中那些“友谊岛”、“家庭岛”和“冰球岛”纷纷陷落，情绪特工们也失去了对莱莉的控制，莱莉酿成了一个失去情绪的孩子。莱莉脑中的性格岛屿纷纷陷落社会情感发生障碍会危害儿童的心剃头展。家长应该关注孩子的社会情感生长水平，来自怙恃或老师的努力指导和亲密互动能极大资助孩子明白这种情感，并学会驾驭自己的情感，促进儿童心理的康健发展。

只有快乐没有忧伤的大脑是不康健的——允许消极情绪的介入每一种情绪都代表着大脑内的一种语言，是思想与外界相同的一种信息，人们总是认为快乐是努力的，忧伤是消极的，但其实它们的存在都有各自的使命。许多家长在教育孩子中都市存在“抑制消极情绪”的想法，当训斥孩子的时候会迫令孩子“不许哭”，或者勉励孩子勇敢的时候要求孩子“不要怕”，这其实是错误的。哈佛大学心理学教授泰勒博士说：“真正的幸福不应该是绝对没有不良的情绪，而是经得起难题和挫折的磨练。

”影戏中情绪特工“乐乐”起月朔直不愿意让特工“忧忧”碰触莱莉的焦点影象，不想让莱莉的影象里存在伤心，厥后却发现焦点影象里的快乐，正是因为莱莉在伤心时获得怙恃的慰藉而发生的。伤心的莱莉在怙恃的慰藉下重新快乐起来事物往来都是相生相克的，负面情绪也可以引发出正能量，就像“知耻”才气“后勇”，“否极”方得“泰来”，恐惧使我们远离危险，恼怒让我们反抗不公……让孩子正视消极情绪，自然面临情绪的融合，才气真正认识自我，从单纯走向发展。

结语《头脑特工队》不仅是一部满载感动与温情的动画影戏，更是一部充满趣味的儿童心理康健科普课本，它对引导孩子正确认识自己的情绪，以及指导家长能够明白孩子的情绪，都有努力的作用。家长在孩子发展的漫长旅程中，既是向导，也是同伴，只有更多地相识儿童心理，增加对孩子的明白和尊重，才气资助孩子自信、康健地发展。

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